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基础教育省级教学成果要反映我省基础教育教学改革与实践探索的重要成果,包括课程、教学、评价、资源建设等方面,可以是综合性的,也可以在某些方面有所侧重。中小学教材建设成果暂不列入本届奖励范围。2014年基础教育省级教学成果奖获奖成果,在理论建树和实践研究中如无新的重大突破不再列入本届奖励范围。

(二)学生实习开始前,职业学校和实习单位应根据专业人才培养方案共同制订实习计划,并对学生开展学习目标、任务和考核标准等方面的专门培训。

人民日报评论:走好协同发展的新路hk322产业脱贫成西藏金融扶贫主阵地

新疆教育厅2015年财政拨款“三公”经费决算总额854.60万元,其中,因公出国(境)费支出276.47万元,公务用车购置及运行维护费支出513.66万元,公务接待费支出64.47万元。

(五)加强考试招生管理

美媒:中国为何想击沉美国航母?曾遭其彻底羞辱台湾青年创业基地下月北京启动 台湾创业者提供双创服务

完善教育教学设施配备。认真实施农村中小学教育教学设备更新工程、音体美器材配备工程和教育信息化建设工程,加强农村学校和城镇薄弱学校实验室、图书室、计算机室等功能教室建设。加快推进“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”,加强教育公共服务平台、教育资源共享平台建设,构建覆盖城乡学校的教育信息基础设施和应用体系。

2月9日,市教育局在德园开展警示教育活动,市委教育工委书记、市教育局局长张元贵,市纪委驻市教育局纪检组组长叶晓峰出席活动并讲话。


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